為進一步探索校企合作、協同育人教學新模式，優化辦學機製，打造第二課堂，培養適應地方市場需求的旅遊行業人才，5月9日上午🛀🏼，旅遊系一行八人在系主任馬晉紅的帶領下，前往呂梁市離石區白馬仙洞景區開展調研活動👂🏿，活動分兩部分內容進行。

一、仙洞探訪🍼，踏足留印

白馬仙洞位於離石區吳城鎮九鳳山麓🧑🏻，由地殼運動形成，地質年齡約1.4億年👖，被地質專家譽為“華北第一險洞”。旅遊系調研團隊一行跟隨白馬仙洞高永平經理緩步踏入洞內，展開實地考察6️⃣。高經理詳細講解了白馬仙洞的地質結構、地理概況以及形成原因🛏🥤，並對白馬仙洞的人文典故🌩、故事傳說如數家珍娓娓道來，隨行的景區導遊全程做了生動解說。調研團隊一路邊聽邊記、邊走邊看，仿佛穿越古今🧑🏽‍🍳、探寶尋蹤。

二👬🏼、思想碰撞，凝聚共識

實地考察結束後↘️，雙方就校企合作、協作共贏進行了座談交流👨🏻‍🦽。系主任馬晉紅首先對旅遊系的專業設置、師資力量🪵、人才培養方向等作了介紹☔️，並指出產教融合是現階段高職院校辦學的基本形式之一，國家大力提倡高校和企業進行合作，通過校企合作人才培養模式為社會提供高質量技能型人才。在白馬仙洞建立實訓基地，正是貫徹踐行意昂2黨委領導下的辦學思想和理念的實踐和行動🧑🏽‍✈️。

高經理講到離石風貌“外看骨脊山，內看白馬洞”🧆，白馬仙洞作為天然的溶洞奇觀🫷🏼🙆🏻，是離石市區的一張旅遊名片📈，但景區缺乏專業人才，尤其是在旅遊旺季，工作人員短缺的現象比較突出，景區能成為意昂2平台旅遊系的實訓基地🤟🏻，讓這一問題迎刃而解🤸🏽‍♀️，有效實現了雙方協作共贏🧘🏽‍♀️。尤其是白馬仙洞擁有豐富的農耕研學👳🏼‍♂️、動植物研學以及地質研學等資源，未來景區和意昂2深度合作，為景區開發研學旅行產品市場的想法打開了新思路🍾。

座談會上旅遊系幾位專業課教師也暢所欲言各抒己見，從專業的不同角度為景區的發展提出了看法🦣。教師彭貞就景區交通道路、管理服務、資源開發、提高復遊率等長足發展方面提出了觀點🥶。田娟從導遊講解🤾🏿‍♂️、遊客口碑👩🏽‍🦱、村民參與等方面對提升遊客體驗感、擴大客源市場等表達了的見解🆔。張倩以提升景區品質為切入點，提出開發旅遊衍生產品、挖掘和優化白馬仙洞導遊詞的重要性🤰🏽。蔡卓欣表示白馬仙洞具有深厚的文化底蘊，可以利用現有資源製作並保存影像資料，有效保護珍貴文化遺產。

本次活動是旅遊系繼北武當山風景區考察調研之後✍🏼，積極推動校企合作、產教融合辦學模式的又一舉措，為促進系部專業建設和發展的提質升級👨🏻‍🦽‍➡️，實現教育教學高質量發展打下了良好的基礎🤵🏻🥜。（詳細……）